El "making of" d'una societat civil compromesa amb la Pau

Conviure en pau implica acceptar les diferències envers als altres, saber escoltar, aprendre a respectar i apreciar les realitats diverses de les persones que ens envolten. La pau és un procés positiu i participatiu on el diàleg per a la resolució de conflictes requereix un esperit d’entesa i cooperació mutus. Tot això s’ha pogut viure i discutir en torn del 30 de gener —Dia Escolar de la Noviolència i la Pau— en un procés que ha implicat la infància de diferents centres educatius de Girona, Marroc, Guatemala, Tailàndia i Papua Nova Guinea.

Com a futurs adults que conformaran la societat civil de demà, les nenes i nens que han pogut participar a la Campanya DENIP 2021, han experimentat la cooperació com una eina per a construir un espai comú pacífic i de tolerància. Com reconeix UNICEF, l’educació en i per a la tolerància, la solidaritat, la concòrdia, el respecte als Drets Humans, la noviolència i la pau són motius per recordar cada 30 de gener, quan els centres educatius es comprometen com a defensors de la pau i enteniment entre persones de diferent procedència i maneres de pensar. Una educació inspirada en una cultura de no violència i pau permet al nostre alumnat adquirir coneixements, actituds i competències que reforcin el seu desenvolupament com a ciutadans globals crítics i compromesos amb els seus drets i els d’altres persones.

Així, la infància gironina, guatemalenca, marroquina, tailandesa i papú, ha pogut treballar de manera autònoma aspectes com l’empatia o la preocupació pels sentiments dels demés; les habilitats per a relacionar-se de manera noviolenta; la tolerància cap a les diferències; les emocions relacionades amb els conflictes; els drets humans; les diferències culturals respecte a conceptes aparentment tant universals com l’amor o l’harmonia… En una dinàmica paral·lela que els ha unit a nivell grupal, però també a nivell internacional, per a teixir ponts que esperem que siguin fructífers el dia de demà per tal de seguir apropant tots els racons del planeta, i perquè cap conflicte ni vulneració de drets ens sigui aliena.

Des de la Coordinadora d’ONGs de les comarques gironines i l’Alt Maresme i des de la Unitat de Cooperació de l’Ajuntament de Girona volem mostrar el nostre agraïment a tota la comunitat docent i a tot l’alumnat que ha participat en la campanya d’enguany, per a fer possible que els centres educatius siguin espais per a la construcció de ciudadania crítica i compromesa pel bé comú i la pau arreu del món.

 

Moltes gràcies per participar i fer que la celebració del DENIP s’hagi fet possible un any més!


EL CONFLICTE

Si el conflicte fos un aliment o un plat culinari, quin seria?

Serà el mateix al Marroc que a Tailàndia?

Entreu a la presentació i ho descobrireu!

Feu “clic” a les icones interactives i sabreu de quina escola o projecte educatiu és aquella imatge, vídeo o so. Bona excursió, i feliç travessia!


L'HARMONIA

I si l’harmonia fes olor… quina olor creus que faria? 

Farà la mateixa olor a Papua Nova Guinea que a Girona?

Entreu a la presentació i ho descobrireu!

Feu “clic” a les icones interactives i sabreu de quina escola o projecte educatiu és aquella imatge, vídeo o so. Bona excursió, i feliç travessia!

 


EL PERDÓ

Si el perdó fos un color? De quin color el pintaríem? 

Tindrà el mateix color el perdó Guatemala que al Marroc?

Entreu a la presentació i ho descobrireu!

Feu “clic” a les icones interactives i sabreu de quina escola o projecte educatiu és aquella imatge, vídeo o so. Bona excursió, i feliç travessia!


LA PAU

Si la pau fos una melodia, quin so tindria?

Sonarà igual a Girona que a Tailàndia?

Entreu a la presentació i ho descobrireu!

Feu “clic” a les icones interactives i sabreu de quina escola o projecte educatiu és aquella imatge, vídeo o so. Bona excursió, i feliç travessia!


ALTRES PARAULES QUE RELACIONEM AMB LA PAU

Des de les escoles que heu participat de la campanya del DENIP, ens heu fet arribar més paraules i sentiments que relacioneu directament amb la “Pau positiva”.

La Pau positiva és la que ens parla de justícia social i drets humans, la que posa al centre de tot, l’harmonia individual, entre les persones i amb el planeta. Així, heu afegit: l’Alegria, la Valentia, les Tradicions i la Cultura, la Paciència, la Comunicació, l’Amor, l’Amistat i l’Amabilitat.

En aquesta presentació podeu entrar a cadascuna de les paraules i navegar entre plats, sons, músiques i olors. Podeu posar color a la paciència, i cuinar la Valentia… Un bon recull metafòric elaborat per vosaltres, des dels qui teniu tot just tres o cinc anys, fins a aquelles classes i grups ja adolescents.

Busqueu una estona de calma i navegueu, feu “clic” a les icones interactives, i descobriu un món de pau, diferent cada vegada. Bona excursió, i feliç travessia!

 


Els sons del món, Com s'escolta el DENIP?

Aquest DENIP, el més internacional que mai havíem fet, ens ha acostat a sons i colors de diferents racons del món. 

Podem veure com s’ens explica que hi ha un ocell al pacífic que el seu cant inspira a noies i nois a entendre’l com el so que correspondria a l’amor, és el Cendrawasih, que aquí anomenem com “ocell del paradís”. 

Els mascles adults de les espècies d’aquesta família són famosos pels brillants colors dels seus plomatges.

El seu so, doncs, si tanquem els ulls ens porta realment a un paradís d’amor que aquestes setmanes ens acosten les nenes i nens de primària de les escoles de Sausapor i Werur. L’escoltem? cendrawasih bird sound

Uns altres sons que ens arriben, aquest cop des del Marroc, són els que donen a la valentia.: la força de les onades del mar. Unes onades que a voltes son tan grans i tant altes, que certament, ens pot inspirar el sentiment de valentia. Podeu escoltar-lo aquí .

Del pacífic també, ens arriba el soroll de l’amistat en forma d’aplaudiment, un so que des de Girona, les nenes i els nens identifiquen amb el que fan els petons (smuaach!).

Més lluny, encara, ens arriba des de Guatemala com el so de les veus conegudes de la família i l’escola.

Tot un repertori de sons i melodies que hem estat recopilant i que ben aviat, podreu rebre als vostres centres.


L'elaboració dels tallers del DENIP a Girona

L’alumnat del cicle formatiu d’educació infantil de l’IES Montilivi ens ha fet arribar un vídeo on podem veure el procés que van seguir per elaborar i oferir els tallers del DENIP 2021 a les escoles.

En un primer moment, les i els estudiants dels cicles formatius van poder rebre la formació per part de la tècnica de la Coordinadora d’ONGs de manera presencial per tal d’adquirir els coneixements i les eines necessàries per a poder posteriorment, desenvolupar elles i ells mateixos els tallers. 

Després d’aquesta primera formació cada classe i en format de parelles o trios, van anar preparant els tallers que finalment haurien de realitzar davant dels nens i nenes dels centres participants de la campanya del DENIP a Girona.

 

[videopress O1LiKwMY]

 

Alguns d’aquests tallers es van poder fer en format presencial seguint les mesures de seguretat adequades, però molts d’altres es van haver de reconvertir en format on-line.

Us mostrem, a tall d’exemple, un d’aquests tallers realitzats per part d’alumnes del Cicle formatiu d’Integració Social, en el qual es van enregistrar en un format dinàmic i amè per captar l’atenció dels més petits i petites, encara que fos a través de la pantalla.

 

[videopress D3AnB5lt]


L'exclusió de la infància colombiana marca un fi de campanya agre

Buenaventura és el municipi més pobre de la Vall del Cauca, a la costa pacífica de Colòmbia. Amb un 85% de residents afrocolombianas, més del 62% de la població es troba en condicions de pobresa i prop del 21%, en estat d’indigència.

És en aquest context socioeconòmic on, des de l’any 2006, la Fundació DAGUA —una entitat sense ànim de lucre amb seu a Girona— busca millorar la qualitat de vida i lluitar pels drets de nens, nenes i joves d’alt risc social i extrema pobresa. La infància a la que DAGUA s’adreça, havia de participar a la campanya DENIP 2021 fent-los arribar els diferents tallers i connectant-los amb nens i nenes d’arreu del món juntament amb els de Girona, per tal de treballar conceptes sobre la pau com l’harmonia o el perdó.

Malgrat tots els esforços mostrats, això no ha estat possible i avui, ens hem de lamentar de que juntament amb els nens i nenes sahrauís, els i les colombianes han estat absents a la campanya pel Dia Escolar per la Noviolència i la Pau impulsat per l’Ajuntament de Girona i la Coordinadora d’ONGs de les comarques gironines i l’Alt Maresme.

La situació derivada per la pandèmia global de la Covid19, juntament amb les mancances a nivell estructural o l’augment de la violència i de grups armats al país, fa que DAGUA hagi volgut fer arribar un comunicat a les organitzadores del DENIP 2021.

Mentre un estudi de Save the Children realitzat al 2017 ja alertava de que Colòmbia és el quart país del món amb les taxes més altes d’homicidi infantil, ja s’ha detectat un increment de la violència a tot el país després de la irrupció de la Covid19. A més, amb la interrupció de la vida laboral de les capes de població més empobrides, DAGUA subratlla que “a més de conviure constantment amb la misèria i pobresa absoluta, ara han de suportar el pànic, que s’ha apoderat aquests dies, pels crims i assassinats als carrers de la ciutat”.

Les impulsores de DAGUA reivindiquen:

“Avui resulta inajornable comptar amb un diagnòstic realista i demanar des de la societat un canvi de rumb en el qual s’entengui que l’educació no pot continuar sent un àmbit ideologitzat i mercantilitzat pels poders polític i econòmic, sinó un espai estratègic compromès amb la formació de la infantesa i la joventut. Hem de lluitar i intentar que es reprenguin aquests espais educatius que representen per als alumnes, un horitzó de justícia social, de creació de pau, de sanejament psicosocial i inter-relacional, que contribueixi a la construcció d’un millor futur personal i social”.

La gestió de la COVID19 en matèria educativa a Colòmbia és una estratègia que deixa als nens i nenes més desafavorits en una situació de desampara. Mentre Colòmbia ha adoptat un mètode d'”ALTERNANÇA”, que consisteix a combinar el treball acadèmic a casa, complementat amb trobades periòdiques presencials i integració de diversos recursos pedagògics i institucionals, la secretària d’educació de Buenaventura va decidir no adoptar-lo “com a conseqüència de les iniquitats socials, estructurals de racisme institucional i discriminació racial cap als indígenes i afrocolombians del Pacífic”, segons informa DAGUA.

Amb un accés limitat a les noves tecnologies (TIC) i la manca d’inversió especialment entre aquelles comunitats més vulnerables, la regió sembla incapaç d’adoptar un model homogeni pensat des dels privilegis de la classe més benestant.

El més preocupant és la trista realitat en què es troben els nens / es i joves, amb la seva absència a les aules de classe, que es prolongarà aquest proper curs escolar. Porten un any sense interactuar amb els seus companys de classe, mestres i amics. Han d’evitar sortir al màxim dels seus domicilis per l’amenaça de la Covid i els continus enfrontaments de les bandes criminals i assassinats que s’estan produint al que cal sumar una manca de recursos econòmics a les llars per cobrir les seves necessitats més bàsiques i que impossibiliten per complet l’adquisició d’equips tècnics per interrelacionar-se amb l’exterior.

Davant d’aquesta situació tant complexa, “connectar-nos per la pau” i fer-nos ressó de les dificultats que la infància colombiana està visquent a dia d’avui, és una necessitat imperiosa. Per això, des de l’espai virtual que ens permet el blog de la campanya d’enguany, volem fer arribar la nostra solidaritat i suport a la infància de Buenaventura i de Farsia, que per diferents motius molt lligats a la vulneració de drets, no hauran pogut participar a la nostra campanya. Amb totes elles i ells molt presents, seguim connectades i connectats per construir plegades un món més just, pacífic i solidari.


El DENIP 2021 també arriba als Centres Oberts de Girona

La campanya del DENIP 2021 Reset Peace “Connectem-nos per la Pau”, ha arribat també als Centres Oberts de la ciutat de Girona.

Els Centres Oberts són serveis d’Intervenció socioeducativa per infants i adolescents. En aquests espais es busca proporcionar atenció a tots els menors en situació de risc, afavorint el seu desenvolupament personal, la integració social, la socialització i l’adquisició d’aprenentatges, prevenint i evitant el deteriorament de les situacions de risc i compensant dèficits socioeducatius.

En total, han participat aproximadament uns 50 infants i joves de 6 centres:

CENTRE OBERT GIRONA EST: amb infants i joves de 6 a 16 anys.
CENTRE OBERT PONT MAJOR: amb infants i joves de 6 a 16 anys.
CENTRE OBERT SANT NARCIS: amb infants de 6 a 12 anys.
CENTER OBERT BARRI VELL: amb infants de 6 a 12 anys.
CENTRE OBERT SANTA EUGÈNIA INFANTS: amb infants de 6 a 12 anys.
CENTRE OBERT SANTA EUGENIA ADOLESCENTS: amb joves de 12 a 16 anys.

Els equips d’educadors/es i integradors/es socials que hi treballen normalment, han sigut les persones encarregades d’explicar els tallers i realitzar les dinàmiques proposades. Els més petits han realitzat els tallers del bingo, adaptat per treballar el concepte de pau a partir del joc, i els més gran han fet el test, a través del qual descobreixen la consciència que tenen sobre els seus sentiments i emocions.

A més a més, també han debatut sobre els conceptes de pau, harmonia, perdó i conflicte, identificant a cadascun d’aquests amb diferents colors, menjars, sons i emocions.

Aquí us deixem algunes imatges que ens han fet arribar.